خريطة الموقع

التعامل مع جيل التقنية  «^»  عشر كلمات تدمر نفسية الأبناء  «^»  تربويات ،،،  «^»  فتى palm beach  «^»  روعة الولاء ومنهل العطاء  «^»  يحق لنا جميعا أن نفخر بهذا التاريخ المرصع بالذهب  «^»  عهود الحكمة والإيمان  «^»  كلمة مدير عام التربية و التعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس بمناسبة اليوم الوطني  «^»  وقفة على مشـارف الوطن  «^»  كيف تتم صناعة الغباء؟ جديد المقالات


المقالات
أقلام شاغلي الوظائف التعليمية والإدارية بالقطاع
الإدارة التربوية وبناء الإنسان


الإدارة التربوية وبناء الإنسان

الإدارة عمل إنساني يتم بالإنسان ولصالحه، ويعتبر بناء الإنسان وصقل خبراته وتمكينه من الاعتماد على مكنون قدراته وطاقاته واحدا من أهم الأهداف التي يسعى المخططون التربويون إلى تحقيقها.
والتربية في مضمونها العام هي جزء لا يتجزأ من العملية الإدارية بشكلها العام، فالإدارة هي تنظيم لمجموعة من الأعمال أو الأفراد الذين يكونون القاعدة العملية للمؤسسة، وبنفس القدر فإن عملية التربية في مجملها هي عبارة عن تنظيم وترتيب لسلوك الطلاب وإعدادهم ليكونوا أكثر تفاعلا مع مجتمعهم. الإدارة فطرة ويصف الدكتور محمد سليم العوا الإدارة بأنها فطرة لأن كل إنسان يمارسها، بل لعل كل مخلوق «متحرك» يمارسها: إن الحركة قرار يصدر عن إرادة، والسكون قرار يصدر عن إرادة، والكلام والصمت، والرضا والغضب والقبول والرفض كلها حركات تصدر عن الإرادة. وتنجح الإدارة- أو تعتبر كذلك- بمقدار ما تحقق من أهداف النشاط الذي تقوم عليه مؤسسات الصناعة الإنسانية وعلى رأسها مؤسسات التعليم والتدريب. أليس الفرد -حتى في خاصة نفسه- يمارس الإدارة كل لحظة من لحظات حياته تخطيطاً وتنفيذاً ومراجعة وتقويماً، ويتحمل نتائج هذه الإدارة وتبعاتها، إن خيراً فخير يجنيه، وإن سوءاً وشراً فمثلهما يناله؟ إدارة .. وإدارة وإذا كانت الإدارة التنافسية- القائمة على تطبيق نموذج الإدارة الصناعية - تهتم فيها كل مؤسسة بذاتها، وتحاول أن تجيد عملها لتحقيق أعظم فائدة ممكنة منه، ويسرها إخفاق المنافسين بقدر ما يسرها نجاحها، فإن الإدارة المعنية بالإنسان لا تدار بهذا التوجه ولا تحكمها هذه الروح ولكنها تدار بروح الرسالة التي ترمي إلى تحقيق الخير للناس كافة، والمشاركة في المنافع بين البشر جميعاً، وتستشعر أن نجاح الواحد نجاح للمجموع. من جهة التعليم وحين نحاول تطبيق هذه الفكرة على إدارة مؤسسات التعليم، أو المؤسسات المعنية بالصناعة البشرية بوجه عام، فإننا نبدأ وننتهي من حقيقة يدافع عنها بحرارة أحد أعلام التربية العرب المعاصرين- الدكتور أحمد المهدي- الذي يرى التعليم نسقاً ثقافياً يحرص القائمون عليه على أمرين متلازمين: أولهما، نقل الذاتية الثقافية للمجتمع- وهي التي تميزه عن غيره من المجتمعات- من جيل إلى جيل. وثانيهما، تجديد المتغيرات الثقافية في المجتمع وفقاً للتحديات التي يفرضها التطور العلمي والتكنولوجي والتقدم في مجال المعلومات والتواصل البشري. والمقصود بالمتغيرات الأساليب والوسائل والتقنيات التي تطبق في الحياة اليومية، والمقصود بالذاتية الثقافية الثوابت المميزة للأمة وأهمها: القيم الدينية والخلقية والاجتماعية، ولغة المجتمع، التي هي وعاء ثقافته.
ولأن التعليم نسق ثقافي فإن أهم ما ينبغي أن تتجه الإدارة التربوية إليه هو تأصيل الذاتية الثقافية. فالثقافة مزية اختص بها الإنسان عن سائر الخلق بما أودعه الله فيه من قدرة على التفكير والإدراك والنظر والتذكير والتحليل والتعليل والتفسير والتجريد والتوقع والتخطيط والتواصل مع الآخرين والاعتماد المتبادل على الغير...الخ. وهي مفهوم تجريدي يستدل عليه بما هو كائن في عقول أبنائها من تصور للكون وخالقه، وللحياة وغايتها، ولمكانة الإنسان ودوره فيها، وما هو مستقر في وجدانهم من معتقدات وقيم، وما يقدمونه للإنسانية من ألوان المشاركة الفكرية والإبداع الفني والجمال. لذا فإن عملية اختيار القيادات التربوية تعد من أهم وأخطر العمليات الإدارية على الإطلاق.. فالتربوي القيادي هو من يبني شخصية مدير الغد ومخطط السياسات وموجه المجتمع. أسس هامة ومن الضروري جداً وضع المعايير والأسس المناسبة لاختيار القيادي التربوي حتى نضمن بناء صحيحا لقيادي المستقبل. ومن أهم الأسس التي يستوجب اتباعها من أجل ضمان ترسيخ مبدأ القيادة التربوية:
- الإعداد السليم للقيادات التربوية.
- تطبيق نظام القيادة الجماعية.
- منح الإدارات التربوية جميع الصلاحيات اللازمة للعمل مع تكثيف أعمال المتابعة والتوجيه والتقويم المستمر. –
- تطبيق نظام التخطيط طويل المدى والمتوسط المدى وقصير المدى لتنظيم برامج عمل الإدارة التربوية.
- تفعيل دور البحث التربوي لأنه أداة مهمة للتعلم الذاتي والتطوير السريع.
- تعزيز إدارات التطوير التربوي وتنشيط دورها.
- الاستفادة من التقنية الحديثة (الحاسوب) لتحقيق سرعة تبادل الخبرات وتوثيقها تدريب وإعداد الكوادر الإدارية: للتدريب أهمية قصوى في تفعيل وتنشيط الإدارة التربوية وبدونه لا يمكن ضمان إعداد الإداري الكفء القادر على القيام بواجباته التربوية المنوطة به.
ومن أهم الفوائد التي يحققها تدريب الكوادر الإدارية:
علاج القصور الإداري.
تنمية القيادات التربوية فكريا ووظيفيا.
تطوير المهارات الفنية للقيادي التربوي.
كما يسعى التدريب إلى تمكين القائد التربوي من المهارات اللازمة لإدارة المؤسسة التربوية، مثل المهارات الفنية والفكرية والإدارية.
الإدارة التربوية والمتغيرات التكنولوجية:
أضافت المتغيرات العالمية والتكنولوجية أبعاداً جديدة على العملية التربوية، وأصبح من الضروري معها إعداد الإداري التربوي إعداداً يناسب تلك المتغيرات ويتفاعل معها، ولا يعقل أن ننتظر من إداري تربوي يعيش بأفكاره القديمة أن يكون لنا جيلا متناسقا مع التطورات التكنولوجية والعلمية الحديثة ما لم نقم بإعداده الإعداد الجيد الذي يضعه في خط متواز مع تلك التطورات. وأصبح من الضروري على التربويين أن يصمموا خططهم على أساس المتغيرات المحيطة بهم وعلى أساس الجو النفسي الذي يعيشه الطلاب من جراء ما يحيط بهم من متغيرات. ومن أهم المشكلات التي تواجه القادة التربويين مشكلة المحافظة على الجو النفسي للمعلمين و توفير الجو المناسب لهم ليشاركوا في العملية التربوية بقدر عال من الفاعلية والنضوج. صفات الإداري التربوي: لأن الإداري التربوي هو رأس الرمح في العملية التربوية فإنه يصبح من الضروري اتصافه بصفات أخلاقية وإدارية معينة من أهمها:
أن تقوم شخصية القيادي التربوي على الإيمان الذي يجعل من القيادي التربوي شخصا متوازنا ومتصفا بكافة الصفات الإيمانية التي تبعده عن الشبهات. توخي الموضوعية في اتخاذ القرارات وعدم السماح للميول الشخصية بأن تسيطر على توجهاته وقراراته. الاعتدال والوسطية في حسم الأمور. انتهاج الأساليب العلمية في وضع وتبني الخطط الإدارية والتربوية. من هو الإداري التربوي الناجح؟ الإداري التربوي الناجح هو الذي ينجح في تحقيق أغراض رئيسية تتمثل في:
1- جعل مهام العمل وبيئته أكثر جاذبية.
2- الربط بين مهام العمل وإنجاز الأهداف المحددة.
3- الربط بين تحقيق أهداف العمل والعائد الشخصي.


مقال أعجبني وأحببت المشاركة فيه للفائدة

نشر بتاريخ 16-06-2010  


أضف تقييمك

التقييم: 4.17/10 (1465 صوت)


الـتـعـلـيـقـات

[عالمي الحزين] [ 16/06/2010 الساعة 1:06 مساءً]
عندما تكون المبادئ والأهداف سامية وترتقي لتنظيم وترتيب وإسعاد البشرية في شتى الجوانب العلمية والعملية والإجتماعية فعندها نستطيع أن نقول بأن هذا العمل راقيا" وساميا" وجليلا" وعظيما" تتجلى فيه مصلحة الجماعة عمن سواها 0

اسأل الله العلي القدير للجميع التوفيق وأن يجعل أعمالنا خالصة لوجهه الكريم كما اسأله جلت قدرته أن يعين الجميع على تحمل الأمانة العظيمة وإيصالها كما ينبغي بكل إخلاص وتفان والجميع أهل لذلك0

بارك الله فيكم أخي الحبيب ونفعنا بعلمكم سلمت يمناك ياابا محمد

SAUDI ARABIA [أبو رائد] [ 20/06/2010 الساعة 9:57 مساءً]
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أختيار موفق أخي أبو محمد وأتمنى لك مزيداً من التألق

[شوقي العجمي] [ 21/06/2010 الساعة 3:56 مساءً]
أسعدني تواجدك أخي الفاضل عالمي الحزين

بالفعل أخي العزيز العمل الخالص لوجه الله دائما يبقيك سعيدا وإن كنت تبذل كثيرا من الجهد ويكفي مانراه من الكثير وهم يعملون حتى خارج أوقات الدوام من أجل الأخرين وإيصال كافة المتطلبات سواء للمعلمين أو الطلاب أو حتى لأولياء الأمور والمجتمع كافة وهذا ما يسعى إليه كل شخص يملك في عقيدته وإيمانه حب العمل وخدمة المجتمع.

تحياتي لك وغلى قلمك



________________

أستاذي الفاضل أبو رائد

يشرفني ويسعدني مرورك الكريم وتشجيعك المستمر وهذا ليس بغريب على شخص مثلك يعمل من أجل العمل وخدمة مجتمعه وليس لنفسه.

تقبل خالص تحياتي




SAUDI ARABIA [ابو طارق] [ 29/06/2010 الساعة 12:17 مساءً]
موضوع اكثر من رائع بارك الله فيك اخوي الكريم على الطرح المتميز

[شوقي العجمي] [ 29/06/2010 الساعة 10:25 مساءً]
أخي وأستاذي الكريم / أبو طارق

أسعدني مرورك الكريم على مشاركتي المتواضعة

مع تمنياتي لك بدوام التوفيق والسداد

[عباس الملاحي] [ 14/07/2010 الساعة 11:51 مساءً]
أفكار غاية في الروعة تستند على التخطيط الاستراتيجي وتطبق مفاهيم العمل الجماعي وتركز على الإعداد السليم للقائد التربوي

محاور أساسية للنهوض بالعملية التعليمية

شكراً أستاذي

[شوقي العجمي] [ 07/10/2010 الساعة 11:19 صباحاً]
أستاذي الفاضل / عباس الملاحي

أشكرك جزيل الشكر لمرورك الكريم ونحاول دائما أن نستفيد من هذه الأفكار من الشخصيات التي تمتلك الكثير لتقدمه للغير وتفيد به المجتمع أمثالكم .

تحياتي وتقديري

SAUDI ARABIA [ابوراكان الذياب] [ 08/11/2010 الساعة 6:45 مساءً]
نص رائع من رجل مبدع ورائع اتمنى منك المزيد ولك الشكر والتقدير.

 


  برامج مساعدة  


Powered byبرنامج الموقع الشامل انفنتيv2.0.5
Copyright © dciwww.com
Copyright © 2008 www.ooesc.com - All rights reserved
التصميم من إبداع مشرف التربية الفنية الأستاذ ياسر العرفج بالمكتب
رئيس اللجنة التقنية للموقع مشرف مصادر التعلم الأستاذ يوسف الثبيتي
المنسق الإعلامي محمد آل عبدالباقي



الصور | المقالات | ملفات مهمة | الأخبار | مكتبة الفيديو | مكتبة الشعب | الرئيسية